Prosty język

Prosty język, ISO 24495 i WCAG 3

Jak ISO 24495, dostępność poznawcza, COGA i kierunek WCAG 3 pomagają projektować bardziej zrozumiałe treści cyfrowe.

WCAG 3 pokazuje ważny kierunek rozwoju dostępności cyfrowej: większe znaczenie potrzeb poznawczych użytkowników. ISO 24495 daje natomiast uporządkowany standard pracy nad prostym językiem.

Te dwa kierunki warto czytać razem, ale nie należy ich utożsamiać.

Najważniejsze rozróżnienie

WCAG 3 nie jest jeszcze obowiązującym standardem. Jest szkicem rozwijanym przez W3C.

ISO 24495 nie jest technicznym standardem dostępności cyfrowej. Jest standardem dotyczącym prostego języka.

W praktyce:

  • WCAG pomaga oceniać dostępność cyfrową,
  • COGA pomaga zrozumieć potrzeby osób z niepełnosprawnościami poznawczymi i trudnościami w uczeniu się,
  • ISO 24495 pomaga porządkować tworzenie prostych, zrozumiałych i użytecznych treści.

Dlaczego prosty język jest tematem dostępności?

Dostępność cyfrowa nie kończy się na tym, że użytkownik może wejść na stronę i obsłużyć ją technicznie.

Użytkownik musi jeszcze zrozumieć:

  • gdzie jest,
  • czego dotyczy treść,
  • co ma zrobić,
  • jakie dane ma podać,
  • co oznacza komunikat,
  • jak poprawić błąd,
  • co stanie się po kliknięciu,
  • jakie są konsekwencje decyzji.

To są problemy dostępności poznawczej. Nie zawsze da się je dobrze ocenić automatycznym skanerem.

Co daje ISO 24495?

ISO 24495-1:2023 opisuje zasady i wytyczne tworzenia dokumentów w prostym języku. Standard dotyczy przede wszystkim informacji drukowanych i cyfrowych, których główną formą jest tekst.

W kontekście serwisów internetowych najważniejsze są cztery zasady:

Zasada ISO 24495-1Pytanie audytowe
Odbiorca dostaje to, czego potrzebujeCzy ta treść odpowiada na realną potrzebę użytkownika?
Odbiorca może łatwo znaleźć to, czego potrzebujeCzy struktura strony pomaga szybko znaleźć informację?
Odbiorca może łatwo zrozumieć treśćCzy tekst jest jasny bez dodatkowych wyjaśnień poza stroną?
Odbiorca może łatwo użyć informacjiCzy użytkownik wie, co zrobić po przeczytaniu treści?

Co daje COGA?

Dokument W3C „Making Content Usable for People with Cognitive and Learning Disabilities” skupia się na potrzebach osób z niepełnosprawnościami poznawczymi i trudnościami w uczeniu się.

W3C wskazuje, że tworzenie treści i aplikacji użytecznych dla tych osób wpływa na każdy etap projektowania i rozwoju: od badań, przez projektowanie, aż po testowanie.

W praktyce oznacza to, że prosty język trzeba projektować razem z:

  • architekturą informacji,
  • etykietami,
  • instrukcjami,
  • formularzami,
  • komunikatami błędów,
  • nawigacją,
  • kolejnością kroków w procesie,
  • testami z użytkownikami.

Co daje WCAG 3?

WCAG 3 ma objąć szerszy zakres potrzeb użytkowników niż dotychczasowe WCAG 2.x. W3C wskazuje, że projekt WCAG 3 zawiera potencjalne wytyczne i wymagania, które są nadal eksplorowane, a finalne wymagania będą inne niż w aktualnym szkicu.

W szkicu WCAG 3 pojawia się obszar Clear Language, czyli jasny język. Ten kierunek jest ważny, bo przesuwa rozmowę z samej technicznej zgodności w stronę realnej użyteczności dla osób o różnych potrzebach poznawczych.

ISO 24495 a WCAG 3

ISO 24495 i WCAG 3 odpowiadają na różne pytania.

PytanieISO 24495WCAG 3
Czy użytkownik dostaje potrzebną informację?Tak, to jeden z głównych punktów standardu.Tak, w szerszym kontekście dostępności i potrzeb użytkowników.
Czy użytkownik może znaleźć informację?Tak, przez strukturę i organizację treści.Tak, jako część dostępności treści i interfejsów.
Czy użytkownik rozumie treść?Tak, to centrum standardu prostego języka.Tak, w kierunku Clear Language i potrzeb poznawczych.
Czy użytkownik może użyć informacji?Tak, informacja ma prowadzić do działania.Tak, przez ocenę efektu dla użytkownika.
Czy standard określa techniczne wymagania dostępności cyfrowej?Nie.Tak, WCAG 3 rozwija wymagania dostępności cyfrowej, ale nadal jest szkicem.

Rodzina ISO 24495

StandardStatusZnaczenie dla treści cyfrowych
ISO 24495-1:2023opublikowanyPodstawowe zasady i wytyczne prostego języka.
ISO 24495-2:2025opublikowanyProsty język w komunikacji prawnej. Ważne przy regulaminach, obowiązkach, prawach użytkownika i procedurach.
ISO 24495-3:2026opublikowanyProsty język w pisaniu o nauce dla odbiorców o różnych poziomach wiedzy.
ISO/DIS 24495-4w opracowaniuWymagania dla organizacji, które chcą wdrażać prosty język systemowo.
ISO/WD 24495-5w opracowaniuProjektowanie dokumentów i informacja wizualna jako wsparcie jasnej komunikacji w złożonych dokumentach.

Co można robić już teraz?

Nie trzeba czekać na WCAG 3, żeby poprawiać dostępność poznawczą treści.

Organizacja może już dziś:

  1. Stworzyć standard prostego języka dla treści cyfrowych.
  2. Wprowadzić przegląd treści przed publikacją.
  3. Poprawić etykiety formularzy.
  4. Przepisać komunikaty błędów.
  5. Wyjaśnić skróty i trudne pojęcia.
  6. Uporządkować długie instrukcje.
  7. Testować formularze i procesy z użytkownikami.
  8. Dodać krótkie podsumowania do trudnych tekstów.
  9. Sprawdzać, czy użytkownik rozumie konsekwencje działania.
  10. Traktować prosty język jako część projektowania usługi, a nie kosmetyczną korektę na końcu.

Przykład: komunikat błędu

Słaba wersja

Błąd walidacji. Nieprawidłowy format danych.

Problem:

  • użytkownik nie wie, które pole jest błędne,
  • nie wie, jaki format jest prawidłowy,
  • komunikat brzmi technicznie,
  • komunikat nie pomaga wykonać zadania.

Lepsza wersja

Wpisz numer telefonu w formacie 123 456 789. Nie używaj liter ani znaków specjalnych.

Dlaczego lepiej:

  • wiadomo, czego dotyczy problem,
  • podany jest prawidłowy format,
  • użytkownik wie, jak poprawić błąd,
  • komunikat prowadzi do działania.

Powiązane kryteria sukcesu WCAG 2.x: 3.3.1 Identyfikacja błędu, 3.3.2 Etykiety lub instrukcje, 3.3.3 Sugestie korekty błędów.

Jak audytować prosty język?

Nie wystarczy sprawdzić długości zdań.

Audytor powinien przejść przez realne zadania użytkownika:

  1. Wejdź na stronę jako użytkownik, który nie zna organizacji.
  2. Sprawdź, czy pierwszy ekran wyjaśnia temat i cel.
  3. Przejdź przez formularz albo proces.
  4. Zapisz miejsca, w których trzeba się domyślać.
  5. Sprawdź, czy instrukcje są przy właściwych polach.
  6. Wywołaj błędy i oceń komunikaty.
  7. Sprawdź, czy nazwy linków i przycisków mówią, co się stanie.
  8. Oceń, czy użytkownik musi pamiętać informacje z wcześniejszych kroków.
  9. Zaznacz problemy jako:
  • naruszenie kryterium WCAG,
  • prawdopodobny problem dostępności,
  • rekomendację użyteczności i dostępności poznawczej.

Kryteria oceny

Element spełnia założenia prostego języka, gdy:

  • odpowiada na konkretną potrzebę użytkownika,
  • jest łatwy do znalezienia,
  • jest zrozumiały bez znajomości żargonu,
  • prowadzi do działania,
  • nie wymaga zgadywania,
  • nie przerzuca pracy interpretacyjnej na użytkownika.

Element jest problematyczny, gdy:

  • tekst jest formalny, ale nie pomaga,
  • instrukcja pojawia się dopiero po błędzie,
  • linki są ogólne,
  • etykiety są wieloznaczne,
  • komunikaty błędów są techniczne,
  • użytkownik musi pamiętać dane z poprzedniego kroku,
  • treść nie mówi, co zrobić dalej.

Źródła